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![¿Cómo usar los juegos digitales y sentirme supergenial a la vez?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_1-700x385.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º INFANTIL 1.1¿Cómo usar los juegos digitales y sentirme supergenial a la vez?
![¿Cómo usar los juegos digitales y sentirme supergenial a la vez?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_2-700x388.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º PRIM 1.2¿Cómo usar los juegos digitales y sentirme supergenial a la vez?
![¿Cómo podemos ser super ciudadanos digitales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_5-700x391.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º PRIM 1.5¿Cómo podemos ser super ciudadanos digitales?
![¿Cómo actuar mejor conmigo mismo y con los demás?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_7-700x393.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º PRIM 1.7¿Cómo actuar mejor conmigo mismo y con los demás?
![¿Cómo elegir mis actividades de manera saludable?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_8.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º PRIM 1.8¿Cómo elegir mis actividades de manera saludable?
![¿Cómo saber qué uso de mis actividades es saludable para mí?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_9.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 5º PRIM 1.9¿Cómo saber qué uso de mis actividades es saludable para mí?
![¿Cómo equilibro mis actividades digitales? Guía para un uso digital saludable](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_10.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 6º PRIM 1.10¿Cómo equilibro mis actividades digitales? Guía para un uso digital saludable
![¿Cómo pongo en marcha estrategias para un Uso Digital Saludable?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_11.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º ESO 1.11¿Cómo pongo en marcha estrategias para un Uso Digital Saludable?
![¿Cómo atrapan los medios digitales y qué puedo hacer para evitarlo?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_12.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º ESO 1.12¿Cómo atrapan los medios digitales y qué puedo hacer para evitarlo?
![¿Cómo influyen en nuestras vidas los medios digitales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_13.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º ESO 1.13¿Cómo influyen en nuestras vidas los medios digitales?
![¿Cómo me siento cuando uso las redes sociales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_14-700x391.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º ESO 1.14¿Cómo me siento cuando uso las redes sociales?
![¿Cómo sé si soy adicto/a a lo digital y qué puedo hacer?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_15.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º BACH 1.15¿Cómo sé si soy adicto/a a lo digital y qué puedo hacer?
![¿Cómo sé si el tiempo que dedico a lo digital me hace daño?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_1_16.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º BACH 1.16¿Cómo sé si el tiempo que dedico a lo digital me hace daño?
![¿Cómo puedo ver cosas en internet y no correr riesgos?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_2.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º INFANTIL 2.2¿Cómo puedo ver cosas en internet y no correr riesgos?
![¿Cómo ser listos y seguros cuando usamos juegos digitales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_4.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º PRIM 2.4¿Cómo ser listos y seguros cuando usamos juegos digitales?
![¿Qué información es sólo mía cuando uso internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_6.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º PRIM 2.6¿Qué información es sólo mía cuando uso internet?
![¿Cómo puedo poner una contraseña segura?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_8-700x389.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º PRIM 2.7¿Cómo puedo poner una contraseña segura?
![¿Por qué es importante proteger mi información privada cuando comparto en Internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_8-700x389.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º PRIM 2.8¿Por qué es importante proteger mi información privada cuando comparto en Internet?
![¿Cómo me doy cuenta de las trampas de la publicidad en internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_9.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 5º PRIM 2.9¿Cómo me doy cuenta de las trampas de la publicidad en internet?
![¿Cómo me defiendo de las trampas para estafar en línea?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_10.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 6º PRIM 2.10¿Cómo me defiendo de las trampas para estafar en línea?
![¿Cómo pueden conocer mis datos a través de Internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_11.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º ESO 2.11¿Cómo pueden conocer mis datos a través de Internet?
![¿Cómo puedo proteger mi privacidad en Internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_12.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º ESO 2.12¿Cómo puedo proteger mi privacidad en Internet?
![¿Cómo saber si tiene ventajas, o no, compartir mis datos en línea?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_13-700x390.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º ESO 2.13¿Cómo saber si tiene ventajas, o no, compartir mis datos en línea?
![Privacidad y/o Desarrollo de nuevos servicios ¿en conflicto o compatibles?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_14-700x387.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º ESO 2.14Privacidad y/o Desarrollo de nuevos servicios ¿en conflicto o compatibles?
![¿Por qué hay límites de edad para utilizar las redes sociales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_15.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º BACH 2.15¿Por qué hay límites de edad para utilizar las redes sociales?
![¿El Estado debería tener acceso a nuestros datos privados de dispositivos digitales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/09/fondo_2_16.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º BACH 2.16¿El Estado debería tener acceso a nuestros datos privados de dispositivos digitales?
![¿Cómo puedo parar cuando me apetece seguir?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_3_1-700x391.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º INFANTIL 3.1¿Cómo puedo parar cuando me apetece seguir?
![¿Cómo puedo ser respetuoso/a y amable cuando uso juegos digitales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_3_2-700x355.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º PRIM 3.2¿Cómo puedo ser respetuoso/a y amable cuando uso juegos digitales?
![¿Cómo puedo desconectar de lo digital?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_3_3-700x347.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º PRIM 3.3¿Cómo puedo desconectar de lo digital?
![¿Cómo afecta a mi identidad lo que publico en línea?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_3_4-700x351.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º PRIM 3.4¿Cómo afecta a mi identidad lo que publico en línea?
![¿Cómo soy responsable de mi huella digital y de la de los demás, por mi actividad en línea?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_3_5-700x352.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º PRIM 3.5¿Cómo soy responsable de mi huella digital y de la de los demás, por mi actividad en línea?
![¿Cómo nos afectan los estereotipos de género, especialmente en línea?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_3_6-700x350.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 5º PRIM 3.6¿Cómo nos afectan los estereotipos de género, especialmente en línea?
![¿Cómo me afecta, a mí y a los demás, que yo tenga diferentes versiones de mí, en internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_3_7-700x346.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 6º PRIM 3.7¿Cómo me afecta, a mí y a los demás, que yo tenga diferentes versiones de mí, en internet?
![¿Cómo me ven por mi huella digital los demás?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_3_8-700x350.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º ESO 3.8¿Cómo me ven por mi huella digital los demás?
![¿Cómo influye en mi huella digital el uso que hago de las redes sociales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_3_9-700x390.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º ESO 3.9¿Cómo influye en mi huella digital el uso que hago de las redes sociales?
![¿Cómo influye en la huella digital de los demás, el uso que yo hago de las redes sociales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_3_10-700x387.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º ESO 3.10¿Cómo influye en la huella digital de los demás, el uso que yo hago de las redes sociales?
![¿Cómo puedo ser yo mismo/a en la red?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_3_11-700x388.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º ESO 3.11¿Cómo puedo ser yo mismo/a en la red?
![¿Cómo puede afectar a mi futuro la información que hay de mí en la red?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_3_12-700x393.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º BACH 3.12¿Cómo puede afectar a mi futuro la información que hay de mí en la red?
![¿Cómo puedo usar la red para mostrar mi mejor versión?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_3_13-700x390.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º BACH 3.13¿Cómo puedo usar la red para mostrar mi mejor versión?
![¿Cómo aprendemos cantando con Pepa?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_4_1-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º INFANTIL 4.1¿Cómo aprendemos cantando con Pepa?
![¿Cómo escucho mis sentimientos cuando juego con las pantallas?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_4_2-700x385.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º PRIM 4.2¿Cómo escucho mis sentimientos cuando juego con las pantallas?
![¿Cómo puedo comunicarme mejor con un grupo por internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_4_4-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º PRIM 4.4¿Cómo puedo comunicarme mejor con un grupo por internet?
![¿Cómo hago para que los grupos con los que me relaciono en línea sean saludables?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_4_5-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º PRIM 4.5¿Cómo hago para que los grupos con los que me relaciono en línea sean saludables?
![¿Cómo puedo jugar en línea saludablemente y pasármelo genial?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_4_6-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º PRIM 4.6¿Cómo puedo jugar en línea saludablemente y pasármelo genial?
![¿Cómo tener amigos en Internet sin riesgos para mí?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_4_7-700x385.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 5º PRIM 4.7¿Cómo tener amigos en Internet sin riesgos para mí?
![¿Cómo te comunicas con los “amigos y amigas” de internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_4_8-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 6º PRIM 4.8¿Cómo te comunicas con los “amigos y amigas” de internet?
![¿Cómo hago para tener buenas sensaciones cuando me relaciono en línea?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_4_9-700x389.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º ESO 4.9¿Cómo hago para tener buenas sensaciones cuando me relaciono en línea?
![¿Cómo me preparo contra el sexting?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_4_10-700x389.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º ESO 4.10¿Cómo me preparo contra el sexting?
![¿Cómo puedo conocer si hay riesgo en una relación en línea?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_4_11-700x390.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º ESO 4.11¿Cómo puedo conocer si hay riesgo en una relación en línea?
![¿Cómo puedo hacer que mis relaciones sean sanas?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_4_12-700x391.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º ESO 4.12¿Cómo puedo hacer que mis relaciones sean sanas?
![¿Cómo puedo expresarme y relacionarme mejor en las redes sociales?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_4_13-700x388.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º BACH 4.13¿Cómo puedo expresarme y relacionarme mejor en las redes sociales?
![¿Cómo puedo influir para que todos seamos respetuosos al comunicarnos en línea?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_4_14-700x390.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º BACH 4.14¿Cómo puedo influir para que todos seamos respetuosos al comunicarnos en línea?
![¿Cómo usar los juegos digitales aprendiendo con Lucas?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_5_1-700x385.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º INFANTIL 5.1¿Cómo usar los juegos digitales aprendiendo con Lucas?
![¿Cómo puedo parar cuando me apetece seguir?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_5_2-700x385.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º PRIM 5.2¿Cómo puedo parar cuando me apetece seguir?
![¿Cómo puedo protegerme si alguien se mete conmigo cuando estoy en línea?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_5_3-700x385.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º PRIM 5.4¿Cómo puedo protegerme si alguien se mete conmigo cuando estoy en línea?
![¿Cómo debo actuar ante mensajes en línea molestos y que me hacen sentir a disgusto?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_5_5-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º PRIM 5.5¿Cómo debo actuar ante mensajes en línea molestos y que me hacen sentir a disgusto?
![¿Cómo darme cuenta del ciberacoso que afecta a otros y oponerme a él?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_5_6-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º PRIM 5.6¿Cómo darme cuenta del ciberacoso que afecta a otros y oponerme a él?
![¿Cómo reconozco y actúo ante el ciberacoso?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_5_7-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 5º PRIM 5.7¿Cómo reconozco y actúo ante el ciberacoso?
![¿Cómo puedo parar a tiempo un conflicto en la red que va a más?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_5_8-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 6º PRIM 5.8¿Cómo puedo parar a tiempo un conflicto en la red que va a más?
![¿Cómo debo intervenir ante la persona ciberacosada y la ciberacosadora?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_5_9-700x390.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º ESO 5.9¿Cómo debo intervenir ante la persona ciberacosada y la ciberacosadora?
![¿Cómo debo actuar ante los mensajes en línea que contienen desprecio por otras personas?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_5_10-700x388.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º ESO 5.10¿Cómo debo actuar ante los mensajes en línea que contienen desprecio por otras personas?
![¿Cómo debo actuar en línea para no causar daño a otras personas?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_5_11-700x388.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º ESO 5.11¿Cómo debo actuar en línea para no causar daño a otras personas?
![¿Cómo puedo combatir el discurso de odio que se comete en internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_5_12-700x390.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º ESO 5.12¿Cómo puedo combatir el discurso de odio que se comete en internet?
![¿Cómo debo actuar en línea para evitar dar pie a agresiones contra otros?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_5_13-700x391.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º BACH 5.13¿Cómo debo actuar en línea para evitar dar pie a agresiones contra otros?
![¿Cómo me formo una propia opinión acerca de los controles en la red?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_5_14-700x386.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º BACH 5.14¿Cómo me formo una propia opinión acerca de los controles en la red?
![¿Cómo usar los juegos digitales aprendiendo con Anita y sus amigos del bosque?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_6_1-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º INFANTIL 6.1¿Cómo usar los juegos digitales aprendiendo con Anita y sus amigos del bosque?
![¿Cómo usar los juegos digitales aprendiendo con Anita y sus amigos del bosque?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_6_1-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º PRIM 6.2¿Cómo usar los juegos digitales aprendiendo con Anita y sus amigos del bosque?
![¿Cómo puedo reconocer el trabajo creativo de otra persona?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_6_4-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º PRIM 6.4¿Cómo puedo reconocer el trabajo creativo de otra persona?
![¿Cómo puedo reconocer contenidos digitales alterados por otras personas?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_6_5-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º PRIM 6.5¿Cómo puedo reconocer contenidos digitales alterados por otras personas?
![¿Cómo puedo saber si mis creaciones en internet son solo mías o de cualquiera?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_6_6-700x384.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º PRIM 6.6¿Cómo puedo saber si mis creaciones en internet son solo mías o de cualquiera?
![¿Cómo puedo aprender a leer noticias en internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_6_7-700x385.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 5º PRIM 6.7¿Cómo puedo aprender a leer noticias en internet?
![¿Cómo puedo reconocer las noticias verdaderas y las que no lo son en Internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/11/fondo_6_8-700x385.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 6º PRIM 6.8¿Cómo puedo reconocer las noticias verdaderas y las que no lo son en Internet?
![¿Cómo puedo conocer mis derechos como autor o autora de una creación, también en Internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_6_9-700x385.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º ESO 6.9¿Cómo puedo conocer mis derechos como autor o autora de una creación, también en Internet?
![¿Cómo puedo tener información de actualidad con buen criterio?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_6_10-700x387.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 2º ESO 6.10¿Cómo puedo tener información de actualidad con buen criterio?
![¿Cómo puedo hacer para descubrir las trampas en internet y que no me engañen cuando me informan?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_6_11-700x387.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º ESO 6.11¿Cómo puedo hacer para descubrir las trampas en internet y que no me engañen cuando me informan?
![¿Cómo puedo evitar mis propios prejuicios?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_6_12-700x387.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 4º ESO 6.12¿Cómo puedo evitar mis propios prejuicios?
![¿Cómo me afecta el “negocio de clicks” cuando veo noticias en internet?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_6_13-700x387.png)
COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º BACH 6.13¿Cómo me afecta el “negocio de clicks” cuando veo noticias en internet?
![¿Cómo puedo saber si las noticias que veo en internet están “filtradas” por otros?](https://www.childrenontheline.org/wp-content/uploads/2021/12/fondo_6_14-700x386.png)