COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 1º BACH


¿Cómo me afecta el “negocio de clicks” cuando veo noticias en internet?

TEMA N.º 6: CÓMO PARTICIPO EN INTERNET ¡importa y mucho! Creación Digital.

PRESENTACIÓN: ¿Cómo me afecta el “negocio de clicks” cuando veo noticias en internet?

PRESENTACIÓN N.º: 6.13

CURSO: 1º BACHILLERATO (16 años)

CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del Profesorado

¿Cómo me afecta el “negocio de clicks” cuando veo noticias en internet?

Cuando entramos a leer las noticias en línea es porque el titular de la noticia nos anuncia algo que activa nuestro interés por saber más, y hacemos “click” a ese titular para satisfacer nuestra curiosidad.

Estos titulares muchas veces son engañosos, pues con ello tratan de llamar nuestra atención o informarnos con algún tipo de falsedad. Pero detrás hay un beneficio del que se aprovechan tanto el anunciante como quien lo publica.

Este negocio hay que entenderlo, y explicar a los alumnos cómo pueden detectar estas noticias que no son mas que un engaño para que las leamos. Se le conoce también con el nombre de “clickbait”.

Conceptos Previos recomendados

  • Fake News/Bulo

    Las Fake News tienen como objetico la desinformación, confundir, en cambio los bulos tienen como objetivo mentir, hacer creer a las persons que algo falso es real. Ver lección

  • Identificación

    La forma mas evidente es contrastar; buscar si otros medios han publicado la misma noticia. También podemos comprobar la fuente (autor), si hay detalles que no cuadran o si apela a la emoción. Ver lección

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN

  • REFLEXIONAR acerca de cuál es el negocio que hay detrás de los clicks. 
  • EXPLICAR cómo provocan para que hagamos click. 
  • PRACTICAR cómo se puede detectar los “clickbait”: DEBATE. 

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PLAN DE LA LECCIÓN

«¿Cómo me afecta el “negocio de clicks” cuando veo noticias en internet?»

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y LEA lo que aprenderán en esta lección.

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ACTIVIDADES PARA CASA.

Las actividades para casa se encuentran recogidas en el ‘Libro de Actividades de Ciudadanía Digital’ correspondiente a cada curso.