CÓMO USO INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Uso Digital 2º BACH
¿El Estado debería tener acceso a nuestros datos privados de dispositivos digitales?
TEMA: N.º 2: CÓMO USO INTERNET ¡importa y mucho! Uso Digital
PRESENTACIÓN: ¿El Estado debería tener acceso a nuestros datos privados de dispositivos digitales?
PRESENTACIÓN: Nº:2.16
CURSO: 2º BACHILLER (17-18 años)
CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del Profesorado
¿El Estado debería tener acceso a nuestros datos privados de dispositivos digitales?
Cada día vemos el dilema entre el derecho a la privacidad y seguridad de nuestros datos frente al derecho y el deber del Estado de garantizar la seguridad de la comunidad.
Los alumnos deben pensar y razonar qué derecho deberá prevalecer, privacidad y seguridad de nuestros datos, o la seguridad colectiva, aún a costa de los anteriores derechos, en qué circunstancias y, sobre todo, con qué garantías.
¿Tiene el Estado de Derecho mecanismos para garantizar estos dos derechos simultáneamente?
Conceptos Previos recomendados
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privacidad en internet
Todos tenemos derecho a la privacidad, a compartir lo privado con quien queramos. Se considera privado todo aquello importante que decides guardar en un cofre imaginario. (pensamientos, sentimientos, deseos, preocupaciones, donde vives…) Ver lección
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cómo protegerme
Para proteger mi privacidad en Internet debo: 1º Borrar cookies de 3º. 2º Borrar historial de navegación. 3º GPS encendido solo cuando sea necesario. 4º Cuidado con lo que cuentas por redes sociales. 4º Leer siempre las políticas de privacidad de las webs que visitas. Ver lección
OBJETIVOS DE LA LECCIÓN
- REFLEXIONAMOS sobre el conflicto entre la seguridad y la privacidad de los datos personales frente a la seguridad colectiva.
- ENTENDEMOS el significado de seguridad de los datos y el de privacidad.
- PRACTICAMOS acerca de las ventajas y desventajas de que el Estado tenga acceso a mis datos personales en dispositivos digitales.
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Plan de lección
«¿El Estado debería tener acceso a nuestros datos privados de dispositivos digitales?»
Diapositiva 2 ampliar
PRACTICAMOS acerca de las ventajas y desventajas de que el Estado tenga acceso a mis datos personales en dispositivos digitales.
RECUÉRDELES las claves del método FELIPE para reflexionar y pensar de manera crítica y exitosa de cualquier tema a analizar o reflexionar: Diapositiva 8 ver
PREGUNTE: ¿Qué es el método FELIPE?
«El método FELIPE: es una caja de “herramientas” que nos ayudan a pensar de manera crítica. «
«Y ¿qué herramientas contiene?»
- «FRENO-EXPLORADOR-LUPA-IMAGINACION-PENSAMIENTO-EJECUCIÓN»
Todas estas herramientas nemotécnicas, nos ayudan a recordar las auténticas herramientas del pensamiento crítico que son las siguientes:
Diapositiva 9 ver
Diapositiva 10 ver
1º Frena y baja a Velocidad de crucero, concentra tu atención y empieza haciendo AUTOCRITICA
2º Explora ALTERNATIVAS
3º Busca con lupa HECHOS Y EVIDENCIAS
4º Imagina y visualiza en tu mente OPCIONES e IMPACTOS
5º Piensa para elegir entre las opciones con criterio.
6º Ejecuta y ACTÚA con piernas, brazos, con todo tu cuerpo y mente.
¿Lo utilizamos? Es fácil si recuerdas el método y lo puedes usar para todos los temas que te preocupan, sobre los que quieres tener opinión o criterio..
ACTIVIDADES PARA CASA.
Las actividades para casa se encuentran recogidas en el ‘Libro de Actividades de Ciudadanía Digital’ correspondiente a cada curso.
