QUÉ SIENTO CUANDO USO INTERNET, !IMPORTA Y MUCHO! | Bienestar Digital 6º PRIM
¿Cómo equilibro mis actividades digitales? Guía para un uso digital saludable
TEMA Nº 1: QUÉ SIENTO CUANDO USO INTERNET, !IMPORTA Y MUCHO! | Bienestar Digital
PRESENTACIÓN: ¿Cómo equilibro mis actividades digitales? Guía para un uso digital saludable
PRESENTACIÓN Nº: 1.10
CURSO: 6º Primaria (11 años)
CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del profesorado Ser un Ciudadano/a Digital saludable ¡es importante!
¿Cómo equilibro mis actividades digitales? Guía para un uso digital saludable
La organización de las actividades a realizar en el día a día es necesaria para poder llevar una vida saludable, tanto en ámbito digital como no digital.
No se trata tanto de cuánto tiempo dedicamos a nuestras actividades, si no de la calidad de esa actividad. Igual que no es lo mismo encerrarse en la habitación a ver videos de gente bailando que asistir en ese tiempo a una escuela de danza, lo mismo ocurre con nuestras actividades digitales.
Los alumnos y alumnas deben comprender que su tiempo es limitado y por eso deben organizarse y equilibrar el tiempo dedicado a cada actividad, priorizando lo que es mas positivo para ellos.
Conceptos Previos recomendados
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Dispos. Digitales/no dig
Son dispositivos digitales los objetos con pantallas como la consola, el teléfono, la Tablet o el ordenador.. Ver lección
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Reglas juego línea salud. PEPA
1ª Pedir permiso a tus padres 2ª Reconocer tus sentimientos. ¿Cómo? 3ºCon las rutinas PEPA: Parar, escuchar, pensar y actuar. Ver lección
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Ciudadan@ digital
Es la persona que participa en la Comunidad Digital o Ciberespacio y a la se accede siendo usuario/a de tecnología y dispositivos digitales para crear, aprender, jugar y comunicarte con otros usuarios digitales. Ver lección
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Como ser superciudadan@ digital
Para ser un superciudadano/a digital hay que utilizar la tecnología de manera responsable, equilibrada, segura, privada y respetuosa contigo mismo y con los demás. Ver lección
- Reflexionamos: Entendiendo que significa equilibrar y organizar
- Analizamos en qué consiste mi actividad como Ciudadano/a Digital.
- Explicamos los mecanismos para equilibrar mi uso de medios y dispositivos digitales para hacer un uso saludable de los mismos: Desconectar y Sensación de Semáforo rojo.
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PLAN DE LA LECCIÓN
“¿Cómo equilibro mis actividades digitales? Guía para un uso digital saludable.»
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ACTIVIDADES EXTRA
Si hay tiempo, otras actividades que pueden hacerse: 📝
- Vamos a rellenar la hoja de MI PLANNING DE ACTIVIDADES DE FIN DE SEMANA, añadiendo otra casilla (Actividad—Tiempo—–Sensación y hora de terminar). Y luego contestamos a las preguntas ¿Soy un Ciudadano/a Digital Saludable y Organizado/a? ¿Cómo puedo mejorar?
- Todas las actividades que se dirigen a mejorar la AUTOESTIMA y LA EMPATÍA, redundarán en la mejora del uso equilibrado y saludable de los juegos online.
EVALUAMOS
Actividad final: folleto de evaluación. (Quiz)
COMPARTA el enlace con sus alumn@s:
ACTIVIDAD PARA CASA
Recuerda que tendrás que enviar a los padres de tus alumnos/as…. un correo electrónico vía plataforma, de acuerdo al modelo del Anexo «Actividades para casa» que aparece en tu carpeta personal, donde les solicitas que realicen estas actividades en familia.
Descarga el PDF con la actividad
