¿Cómo puedo ser “superciudadano/a” digital?

TEMA N.º 1: QUÉ SIENTO CUANDO USO INTERNET, !IMPORTA Y MUCHO! | Bienestar Digital

PRESENTACIÓN: ¿Cómo puedo ser “superciudadano/a” digital?

PRESENTACIÓN N.º: 1.5

CURSO: 2º Primaria (7 años)

CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del Profesorado. ¡Ser “superciudadano/a” digital es guay!

¿Cómo puedo ser “superciudadano/a” digital?

Los menores utilizan las nuevas tecnologías de una forma natural (juegan, ven vídeos, etc.), pronto son capaces de conectarse a la wifi (internet) pero para ellos son sólo unas pantallas entretenidas y divertidas.

Deben comprender que conectarse a “la wifi” da acceso a una inmensa comunidad digital con millones de usuarios donde se debe actuar con unas normas de funcionamiento, y así evitar los peligros y poder sacar provecho de todas sus ventajas.

Conceptos Previos recomendados

Reglas del juego en línea saludable: Rutinas PEPA
1ª Pedir permiso a tus padres 2ª Reconocer tus sentimientos. ¿Cómo? 3ºCon las rutinas PEPA: Parar, escuchar, pensar y actuar Ver lección

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN

REFLEXIONAMOS acerca del significado de ciudadanía, comunidad y normas de convivencia.
ENTENDEMOS el concepto de ciudadano/a digital: Entender que hay un mundo real, con ciudadanos que lo habitan y un mundo digital con ciudadanos digitales.
PRACTICAMOS cómo ser “superciudadano/a” digital? Aprendiendo con la GUÍA PARA SER “SUPERCIUDADANOS” DIGITAL, que explica cómo actuar de forma organizada y equilibrada, segura, privada y siempre respetuosa consigo mismos y con los demás.

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PLAN DE LA LECCIÓN