¿Cómo puedo ser un@ “superciudadan@” digital?

TEMA Nº 1: QUÉ SIENTO CUANDO USO INTERNET, !IMPORTA Y MUCHO! | Bienestar Digital

PRESENTACIÓN: ¿Cómo puedo ser un@ “superciudadan@” digital?

PRESENTACIÓN Nº: 1.5

CURSO: 2º Primaria (7 años)

CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del/a Profesor/a. ¡Ser un@ “superciudadan@” digital es guay!

¿Cómo puedo ser un@ “superciudadan@” digital?

L@s menores utilizan las nuevas tecnologías de una forma natural (juegan, ven vídeos, etc.), pronto son capaces de conectarse a la wifi (internet) pero para ell@s son sólo unas pantallas entretenidas y divertidas.

Deben comprender que conectarse a “la wifi” da acceso a una inmensa comunidad digital con millones de usuari@s donde se debe actuar con unas normas de funcionamiento, y así evitar los peligros y poder sacar provecho de todas sus ventajas.

Conceptos Previos recomendados

Reglas del juego en línea saludable: Rutinas PEPA
1ª Pedir permiso a tus padres 2ª Reconocer tus sentimientos. ¿Cómo? 3ºCon las rutinas PEPA: Parar, escuchar, pensar y actuar Ver lección

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN

¿Quién es un@ ciudadan@ digital? Entender que hay un mundo real, con ciudadan@s que lo habitan y un mundo digital – o ciberespacio- donde sus ciudadan@s, son aquellos que usan las tecnologías y los dispositivos digitales -usuari@s digitales- y a los que se llama ciudadan2s digitales. Y que además hay reglas para ese mundo digital.
¿Cómo ser un@ “superciudadan@” digital? Aprendiendo con la GUÍA PARA SER UN@ “SUPERCIUDADAN@” DIGITAL, que explica cómo actuar de forma organizada y equilibrada, segura, privada y siempre respetuosa consigo mism@ y con l@s demás.

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PLAN DE LA LECCIÓN