QUIEN SOY EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Identidad y Huella Digital 1º PRIM


¿Cómo puedo ser respetuoso/a y amable cuando uso juegos digitales?

TEMA N.º 1: QUIEN SOY EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Identidad y Huella Digital

PRESENTACIÓN: ¿Cómo puedo ser respetuoso/a y amable cuando uso juegos digitales?

PRESENTACIÓN N.º: 3.2

CURSO: 1º Primaria (6 años)

CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del Profesorado. Ser respetuosos con los demás cuando usamos dispositivos digitales es muy importante.

¿Cómo puedo ser respetuoso/a y amable cuando uso juegos digitales?

El poder de atracción de los dispositivos digitales y los diseños de las pantallas ejercen de potente captadores de la atención en todas las edades, tanto en menores como en adultos.

Cuanto antes debemos aprender a reconocer nuestros sentimientos y los de los demás, así como a ser seguros, respetuosos y amables cuando estamos con los dispositivos y las pantallas.

A los alumnos hay que enseñarles a practicar rutinas que les ayuden a parar, escuchar, pensar y actuar (PEPA)

Conceptos Previos recomendados

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN

  • REFLEXIONAR acerca de reconocer mis sentimientos y emociones cuando estoy con mis dispositivos digitales y entender cómo afectan a los sentimientos de los demás
  • ENTENDER cómo gestionar los propios sentimientos cuando juego con las pantallas, y cómo afectan a los demás.
  • PRACTICAR cómo ser  respetuoso/a y amable con los demás cuando estoy jugando con los dispositivos digitales.

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PLAN DE LA LECCIÓN

«¿Cómo puedo ser  respetuoso/a y amable cuando uso juegos digitales?»

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PROYECTE la Diapositiva 3

y LEA en alto lo que aprenderán con esta lección.

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NUEVAS ACTIVIDADES PARA CASA. NOVEDAD

Las nuevas actividades para casa se encuentran recogidas en el ‘Libro de Actividades de Ciudadanía Digital’ correspondiente a cada curso.