¿Cómo puedo ser respetuoso/a y amable cuando uso juegos digitales?

TEMA N.º 1: QUIEN SOY EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Identidad y Huella Digital

PRESENTACIÓN: ¿Cómo puedo ser respetuoso/a y amable cuando uso juegos digitales?

PRESENTACIÓN N.º: 3.2

CURSO: 1º Primaria (6 años)

CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del Profesorado. Ser respetuosos con los demás cuando usamos dispositivos digitales es muy importante.

¿Cómo puedo ser respetuoso/a y amable cuando uso juegos digitales?

El poder de atracción de los dispositivos digitales y los diseños de las pantallas ejercen de potente captadores de la atención en todas las edades, tanto en menores como en adultos.

Cuanto antes debemos aprender a reconocer nuestros sentimientos y los de los demás, así como a ser seguros, respetuosos y amables cuando estamos con los dispositivos y las pantallas.

A los alumnos hay que enseñarles a practicar rutinas que les ayuden a parar, escuchar, pensar y actuar (PEPA)

Conceptos Previos recomendados

Dispos. Digitales/no dig
Son dispositivos digitales los objetos con pantallas como la consola, el teléfono, la Tablet o el ordenador. Ver lección
Reglas juego línea salud. PEPA
1ª Pedir permiso a tus padres 2ª Reconocer tus sentimientos. ¿Cómo? 3ºCon las rutinas PEPA: Parar, escuchar, pensar y actuar. Ver lección
Cómo parar cuando quiero seguir jugando
Primer paso: ¡Manos arriba! Segundo paso: Reconoce tus sentimientos y se respetuoso con tu entorno. Ver lección

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN

REFLEXIONAR acerca de reconocer mis sentimientos y emociones cuando estoy con mis dispositivos digitales y entender cómo afectan a los sentimientos de los demás
ENTENDER cómo gestionar los propios sentimientos cuando juego con las pantallas, y cómo afectan a los demás.
PRACTICAR cómo ser respetuoso/a y amable con los demás cuando estoy jugando con los dispositivos digitales.

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PLAN DE LA LECCIÓN