LO QUE VEO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Contenido Digital 4º ESO
¿Cómo puedo combatir el discurso de odio que se comete en internet?
TEMA N.º 5: LO QUE VEO en Internet importa y mucho! | Contenido Digital
PRESENTACIÓN: ¿Cómo puedo combatir el discurso de odio que se comete en internet?
PRESENTACIÓN N.º: 5.12
CURSO: 4º ESO (15 años)
CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del Profesorado.
¿Cómo puedo combatir el discurso de odio que se comete en internet?
Las redes sociales y las facilidades de comunicación han fomentado las relaciones sociales, en muchos casos compartiendo información con personas no cercanas y no conocidas.
Este tipo de relaciones abiertas invita a relacionarse con diferentes personas, lo que facilita el aceptar las diferencias de cualquier tipo.
Pero también puede tener el efecto contrario, dando pie a recelos con aquellos distintos a nosotros, y bajo el escudo del anonimato y la desinhibición, pueden encender el discurso de odio.
Esto nos obliga a formar a los alumnos a superar estos riesgos y actuar con prudencia, justicia integradora y responsabilidad.
Conceptos Previos recomendados
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ciberacoso
Es cuando una o varias personas ofenden, insultan, amenazan o hacen pasar vergüenza repetidamente, a otra persona (normalmente indefensa) mediante dispositivos o medios digitales. Ver lección
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Intervinientes
4 personas intervienen en un caso de ciberacoso. 1º Victima. 2º Agresor/a. 3º Observador/a. 4º Defensor/a. Ver lección
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Discurso de odio
El discurso del odio significa ofensas, insultos y expresiones que discriminan a colectivos por condición de clase, género, color de piel, orientación sexual o etnia. Ver lección
OBJETIVOS DE LA LECCIÓN
- Explicar el concepto y diferencias de “xenofobia”, “racismo” y “discurso de odio en línea”
- Aplicamos lo aprendido: Identificar las causas del “discurso de odio”
- Explicar los posibles comportamientos para contrarrestar el “discurso de odio”
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PLAN DE LA LECCIÓN
ACTIVIDADES PARA CASA.
Las actividades para casa se encuentran recogidas en el ‘Libro de Actividades de Ciudadanía Digital’ correspondiente a cada curso.
