COMO PARTICIPO EN INTERNET ¡IMPORTA Y MUCHO! | Creación digital 3º PRIM


¿Cómo puedo reconocer contenidos digitales alterados por otras personas?

TEMA N.º 6: CÓMO PARTICIPO EN INTERNET ¡importa y mucho! Creación Digital.

PRESENTACIÓN: ¿Cómo puedo reconocer contenidos digitales alterados por otras personas?

PRESENTACIÓN N.º: 6.5

CURSO: 3º Primaria (8 años)

CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del Profesorado. ¡Cómo se crea contenido en internet me afecta, para bien o para mal… y no siempre es verdad!

¿Cómo puedo reconocer contenidos digitales alterados por otras personas?

En el mundo digital es frecuente encontrar imágenes y videos alterados, retocados y manipulados con motivos variados.

Unas veces son obras artísticas, a veces simples bromas y en ocasiones pueden tener intenciones publicitarias o incluso motivos manipuladores.

Los alumnos/as deben comprender que no todo lo que vemos en internet es real o verdadero y existen diferentes motivos para esas alteraciones de la realidad.

Conceptos Previos recomendados

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN

  • REFLEXIONAMOS acerca de conceptos básicos: reconocer fotografías retocadas digitalmente
  • EXPLICAMOS las razones que pueden existir para haber retocado las fotografías o los videos.
  • APLICAMOS lo aprendido: Identificamos con ejemplos situaciones de manipulación digital de fotos o videos para distorsionar la realidad.

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PLAN DE LA LECCIÓN

«¿Cómo puedo reconocer contenidos digitales alterados por otras personas?»

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y LEA lo que aprenderán en esta lección.

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ACTIVIDADES PARA CASA.

Las actividades para casa se encuentran recogidas en el ‘Libro de Actividades de Ciudadanía Digital’ correspondiente a cada curso.

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