¿Cómo puedo ser un@ “superciudadan@” digital?

TEMA Nº 5: LO QUE VEO en Internet importa y mucho! | Contenido Digital

PRESENTACIÓN: ¿Cómo puedo ser un@ “superciudadan@” digital?

PRESENTACIÓN Nº: 5.3

CURSO: 2º Primaria (7 años)

CONTENIDO: Resumen de Contenido y Guía del/a Profesor/a. ¡Lo que veo en internet me afecta, para bien o para mal…y no siempre es verdad!

¿Cómo puedo ser un@ “superciudadan@” digital?

L@s menores utilizan las nuevas tecnologías de una forma natural (juegan, ven vídeos, etc.), pronto son capaces de conectarse a la wifi (internet) pero para ell@s son sólo unas pantallas entretenidas y divertidas.

Deben comprender que conectarse a “la wifi” da acceso a una inmensa comunidad digital con millones de usuari@s donde se debe actuar con unas normas de funcionamiento, y así evitar los peligros y poder sacar provecho de todas sus ventajas.

Conceptos Previos recomendados

juegos digitales y no digitales
Juegos digitales es cuando jugamos usando una pantalla como la consola, el teléfono, la Tablet o el ordenador (dispositivos digitales). Juegos no digitales es cuando jugamos con un balón, un puzle, patines…etc. Ver lección
Reglas juego saludable: Pepa
1ª Pedir permiso a tus padres 2ª Reconocer tus sentimientos. ¿Cómo? 3ºCon las rutinas PEPA: Parar, escuchar, pensar y actuar. Ver lección
Cómo ser amable y respetuos@ con los demás
1ºParar de jugar. 2º Escuchar tus sentimientos y empatizar con los de tu alrededor. 3º Pensar con la cabeza. 4º Actuar con amabilidad y conforme a los puntos anteriores. Ver lección

OBJETIVOS DE LA LECCIÓN

¿Quién es un@ ciudadan@ digital? Entender que hay un mundo real, con ciudadan@s que lo habitan y un mundo digital – o ciberespacio- donde sus ciudadan@s, son aquell@s que usan las tecnologías y los dispositivos digitales -usuari@s digitales- y a los que se llama ciudadan@s digitales. Y que además hay reglas para ese mundo digital.
¿Cómo ser un “superciudadano” digital? Aprendiendo con la GUÍA PARA SER UN@ “SUPERCIUDADAN@” DIGITAL, que explica cómo actuar de forma organizada y equilibrada, segura, privada y siempre respetuosa consigo mism@ y con los demás.

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PLAN DE LA LECCIÓN